Il s'agit de proposer aux élèves un parcours pédagogique autour du thème des deux infinis, l’infiniment grand et l’infiniment petit. Ce parcours prend la forme d’un « PASSEPORT POUR LES 2 INFINIS », document abordant d’un côté l’infiniment grand, de l’autre l’infiniment petit, les deux parcours se rejoignant sur la question des particules élémentaires, question qui se place aujourd’hui au centre de la problématique des origines de l’Univers. Il met à disposition des élèves et/ou des étudiants des illustrations de certains domaines d’application des connaissances à acquérir, l’enseignant pouvant alors orienter son travail pédagogique en s’appuyant sur le Passeport. Ce document propose aux élèves une approche à différents niveaux : informatif, théorique, ludique mais aussi illustratif et esthétique.
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Génération Zébrée est un service simple à utiliser et gratuit qui aide les 15-25 ans à s'orienter en simplifiant la découverte des métiers et le choix de leur formation.
La mission de cette association : permettre à chacun et chacune de trouver sa place dans la société. Depuis 2017, ils accompagnent la génération Z dans son orientation professionnelle à travers différents outils (application web, vidéos, ateliers). Phosphore, 19/05/2020
Pour le bac, le programme de physique-chimie de Première se construit autour de quatre grands thèmes que tu as déjà vus en classe de Seconde : « Constitution et transformations de la matière », « Mouvement et interactions », « L’énergie : conversions et transferts » et « Ondes et signaux ». C’est une spécialité qui privilégie l’expérimentation et la modélisation. Tu pourras donc tester ce que tu as appris en cours à travers des pratiques expérimentales, des analyses et synthèses de documents scientifiques et des résolutions de problèmes. Chaque semaine, tu auras deux heures de cours en classe entière et deux heures de TP en groupe. Damien Scimeca est professeur de physique-chimie au lycée Sainte-Ursule – Louise de Bettignies à Paris : « Avec cette spécialité, les élèves acquièrent un esprit critique et une démarche scientifique. La grosse difficulté, c’est la différence de niveau entre la Seconde et la Première. Le programme est quatre fois plus long et quatre fois plus difficile car une partie du cours vient du programme de terminale S et de prépa. C’est une matière qui demande beaucoup d’investissement de la part des élèves. Entre les exercices et les révisions, la durée moyenne de travail à la maison par semaine est de 3 à 4 heures minimum. Si les élèves veulent réussir, ils doivent arriver en Première avec une rigueur mathématique et scientifique. Je leur conseille de revoir tous leurs cours de Seconde en physique-chimie avant la rentrée ou de faire un stage de pré-rentrée. C’est un cours que je déconseille aux élèves moyens, à ceux qui ont d’anciennes lacunes ou des difficultés en maths ou en physique-chimie. Cependant, je le conseille à ceux qui sont passionnés, qui ont une rigueur scientifique et qui sont prêts à travailler. » Clara Halici est en Première au lycée Charles-de-Foucauld à Lyon (Rhône) : « De mes trois spécialités (mathématiques, physique-chimie, SVT), c’est celle dans laquelle je m’en sors le mieux. Le niveau est plus élevé qu’en Seconde et le programme est plus difficile mais je comprends le cours et j’ai de bonnes notes. Si on suit bien en classe, qu’on révise et qu’on fait les exercices demandés, on peut y arriver ! » Romane Idasiak est en Première au lycée Notre-Dame à Saint-Germain-en-Laye (Yvelines) : « J’ai choisi cette spécialité car j’avais adoré le programme de Seconde et j’aimerais travailler dans la chimie. La quantité de travail est une vraie difficulté. Aujourd’hui, je m’en sors parce que j’ai trouvé mon rythme mais au début c’était dur. Dans ma classe, beaucoup d’élèves sont perdus cette année. Le programme est important donc on a beaucoup de travail. En général, on voit un chapitre en deux semaines. On a presque toujours des devoirs du jour au lendemain, souvent des comptes rendus de TP, des exercices ou le cours à revoir. Je travaille environ 2 heures par semaine pour cette matière. Je le déconseille à ceux qui ne se sentent pas à l’aise avec les maths ou dans les TP. C’est une matière difficile et si on n’a pas le niveau en maths, la partie physique sera très compliquée » Lenny Jarzenbowski est en Première au lycée Jules-Mousseron à Denain (Nord) : « Le cours est intéressant et semble abordable mais les exercices et les évaluations sont très difficiles. Je perds mes moyens face aux contrôles. Je n’aime pas les TP car ils sont trop compliqués. Je pense que j’aurai entre 6 et 10 de moyenne dans cette matière cette année. » Avec la spécialité physique-chimie, tu pourras accéder à de nombreuses filières scientifiques. Cette matière te formera pour les prépas scientifiques comme MPSI (maths, physique, science de l’ingénieur), PCSI (physique, chimie, sciences de l’ingénieur) ou BCPST (biologie, chimie, physique, science de la Terre). Elle te permettra d’intégrer des licences scientifiques (physique, chimie, physique et sciences de l’ingénieur, STAPS, médecine…). Tu pourras aussi te tourner vers des BTS (physique, chimie, paramédical, environnement…) ou des IUT (mesures physiques, sécurité et environnement, chimie et génie chimique…) Mickaël Prost est professeur de mathématiques et d’informatique en classe préparatoire et Président de l’union des classes préparatoires scientifiques : « Les classes préparatoires scientifiques forment des futurs ingénieurs, des enseignants, des chercheurs… Elles recommandent très fortement aux lycéens de choisir les spécialités mathématiques et physique-chimie, les mathématiques étant incontournables. Ce sont des matières dominantes dans des filières comme MPSI et PCSI. Dans ces deux prépas, il y a 20 heures de mathématiques et de physique hebdomadaire et les programmes s’appuient sur les connaissances acquises en classe de Terminale. La prépa PTSI (physique, technologie et sciences de l’ingénieur) comporte quant à elle trois matières dominantes : les mathématiques, la physique-chimie et les sciences de l’ingénieur. Concernant la troisième option, ils ont le choix. Ils peuvent faire une triplette purement scientifique en choisissant NSI, SVT ou SI ou bien choisir une discipline plus littéraire. »
Un lycée du CNEAP, à côté de Castres, propose une formation qui peut intéressante autour du cheval, en fonction de votre projet :
Renseignements : établissement scolaire Touscayrats un site permettant de découvrir les très nombreux BTS / BTSA qui existent : Dimension-BTS : Dimension-BTS vous propose un service d'orientation en partenariat avec les écoles de BTS en France. En fonction de votre niveau d'études et de vos aspirations, vous serez guidés vers des écoles qui dispensent le BTS ou le BTSA de votre choix, mais uniquement vers celles que vous pouvez intégrer. Le contenu du site est à votre disposition pour vous aider à identifier le BTS que vous voulez suivre et à faire votre choix entre un BTS en cycle classique ou un BTS en alternance. N'hésitez pas à vous rendre sur le service d'orientation en ligne (en cliquant sur le bouton "Trouvez une école pour préparer votre BTS") pour bénéficier gratuitement de cette prestation unique en France et trouver votre école. la suite : sur le site...
un site qui présente le DUT Génie Bio et ses différentes spécialités : DUT - GENIE BIOLOGIQUE : Le Génie biologique, c’est la connexion de multiples domaines de la biologie mais aussi de la chimie et des autres disciplines scientifiques avec le monde du vivant. Le Diplôme Universitaire de Technologie Génie Biologique est un diplôme professionnalisant Bac+2 qui ouvre aux différents métiers et formations de la biologie. 5 options au choix :
la suite : sur le site....
Pour s'orienter : le site de l'ONISEP est un bon point de départ.
Ci-dessous, le schéma de l'enseignement supérieur en France à la rentrée 2014, qui donne le panorama des études supérieures (fait par l'ONISEP) Que faire après le bac S ? "Naturellement adapté à la poursuite d'études supérieures dans le domaine des sciences, des technologies et de la santé, le bac S permet également de réussir dans de nombreuses filières, de l'économie à l'architecture." (ONISEP) Il est compliqué de s'orienter : il faut à la fois savoir vers quoi se diriger (quel domaine professionel, quel niveau de responsabilité...), et quel est le meilleur moyen d'y arriver pour chacun (études courtes/longues, théoriques/appliquées...) En effet, il existe des passerelles (quasiment) entre chaque colonne du shéma ci-dessous : n'hésitez pas à en parler avec des gens qui vous connaissent bien et/ou qui connaissent le type d'études menant à votre projet. Surtout, il ne faut pas oublier que - heureusement - le choix fait l'année du bac n'est pas définitif et n'engage pas toute notre vie ! Sauf cas particuliers, les personnes exerçant le même métier ne proviennent généralement pas des mêmes études, n'ont pas le même parcours de vie, et les personnes sortant de la même formation exercent rarement le même métier - nous sommes tous apellés à évoluer dans notre vie professionnelle, par exemple grâce à la formation continue, à l'expérience (VAE), etc.
Et vous, quels sont vos sites scientifiques préférés ? |
Auteurbéatrice presson, Archives
Juin 2020
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